「体育锻炼简笔画」体育锻炼简笔画儿童

体育正文 195 0

体育锻炼简笔画

体育锻炼简笔画儿童

2021年课外活动开展情况总结报告

课外活动是素质教育的重要内容,丰富多采的课外活动,有助于提高学生组织能力,通过相互合作,培养集体主义精神。下面是我为大家整理的关于2021年课外活动开展情况 总结 报告,如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!2021年课外活动开展情况总结报告1地理学科的教学内容紧密涉及区域、人口、资源与环境等诸多方面,这些都与受教育者的周边生活息息相关、紧密相连。这就决定了地理教育在课外活动方面所具有的其他学科所不具有的学科优势。因此组织和指导学生开展丰富多采的地理课外活动,为学生走出课堂,解决实际问题创造良好的条件。对于提高学生学习地理的兴趣,拓宽知识面,培养和发展能力,发挥特长等都是颇有益处的,因此,我在组织好教学活动的同时,积极开展好课外活动,组织好兴趣小组活动。一、本学期,我组织同学们开展课外活动主要是根据各部分教学要求中的学生实践活动要求,结合本地情况和学生实际,参加一定的地理考察、地理调查、观测统计、收集资料等实践活动,还组织有地理爱好的学生开展小制作、小论文、小建议,以及竞赛、讨论、报告等活动。二、在教师的指导下,发挥学生的主体作用。由学生自己提出课题,活动的方式可以是知识讲座、专题讨论、问题设计、时事探索、知识竞赛、参观访问、专题调研等,三、在组织课外活动时,充分发挥学生的个性特长,开发学生的智慧潜能,指导学生逐渐掌握创新思维的方法和技能,为学生提供展示才华的机会,特别是在环境保护教育方面,尊重学生的小创新、小建议,真正让学生了解地理,认识地理,对学好地理充满信心,并通过相关内容的学习,提高了学生对知识的理解和掌握,加深了难度,培养了创新精神和能力。四、活动的主要成果有:调查本地区的人口状况及人口构成;收集国内近期发生的一次自然灾害,分析灾害发生的原因,并提出防治建议;调查本地区的旅游资源,提出开发利用本地旅游资源的建议;调查学校附近的大气污染状况和水污染状况,写出了调查报告,并向当地环保部门提出具体建议。清除校园的垃圾,调查垃圾的来源、类别和处理方式,并提出改进垃圾处理方式的建议。从自身做起,为珍惜水资源、节约用水、防止水污染设计了三项行动措施。并调查了本地的小型烧砖厂对土地资源所造成的破坏。发出植树造林的倡议书,提出“绿我家乡”的口号。总之,同学们对活动课普遍反映很好,都乐学愿学,既培养了能力,又增长了知识,但也存在着不足之处,如学生参加人数少,活动量小,时间短等,我争取在下学期克服这些缺点,密切联系实际,注重实践活动,创造学生参与实践的条件,给学生留有充足的时间和空间,使活动课办得有声有色,促进学生全面发展。2021年课外活动开展情况总结报告2为使中学生成为适应时代需要的全面发展的且有健康个性的社会主义新人。我校在紧抓教学主渠道的同时,积极开展了第二课堂活动,发展学生艺术兴趣和特长。美术学科是中学必修课程,是学校实施美育的主要途径之一。美术学科在素质教育中的根本任务是通过美术教学进行审美教育,使学生获得美术基础知识和基本技能,促进学生的智力及身心和谐发展。但是仅凭课堂教学进行美术教育是不够的,许多有特长的学生得不到专业训练,面对21世纪的教育,美术学科对于培养学生审美文化素质,提高审美能力,陶冶情操,启迪智慧具有重要作用,在本学期我加大了对第二课堂的指导,现总结如下:主要引导学生了解美术的.基本常识;理解色彩、透视、构图技法知识;掌握简笔画中写生画、临摹画、想象画、记忆画特点和画法以及基本的国画知识。在活动中我重点培养了学生以下三方面的能力:审美意识:初步理解自然美、社会生活美和艺术美,具有爱美、追求美的意识以及有一定的内心情感积累。创新意识:具有敢于表现自己审美感受的渴望和创新意识。学习习惯:养成刻苦认真的学习习惯、深入全面观察的习惯、大胆耐心的绘画习惯、细致有序地制作的习惯等。在活动的各个环节注意进行审美知识的传授,使学生在对美的欣赏过程中自觉接受真理和道德教育。由于青少年的身心发展和认知事物有密切的关系,美术是他们身体发展水平,知觉能力、情感态度和生活经验的自然产物,是青少年发展过程中的一种特征,因而只是一种“阶段性”的成果。我们教青少年学美术并不是把他们培养成美术家,而是在学习过程中陶冶情操,培养学生各种能力。因此我们应该多了解孩子,尊重他们的思维表现特点。在评价青少年的美术作品时,不能以像不像为准则来评价。而是在画中是否真实反映他们的内心感受,是否有独特性,新颖的表现。在他们眼中的世界,描绘的水平绝对不可能和成年人一样,因为他们所表现的视觉形象多半是直觉与想象的综合,只有随着年龄增长,知识的积累,技巧的提高,才能渐渐使其变为直觉与理解的再现,才有可能变为主动的再创作。也只有了解青少年,尊重青少年认知规律,才能正确评判他们的作品。采取措施:我们的孩子临摹能力强,基本功扎实,但创作能力比较差,解决问题的关键,仍是在课堂教学。课堂教学是培养学生的艺术素质,完成教学目标的主要环节,只有搞好课堂教学,才能大面积提高学生美术知识水平,培养学生的创作能力。美术课有别于语文、数学等其他学科,它是一种感受美,发现美,创造美的过程,它首先要求学会欣赏美,学会发现美。四个能力的培养即观察力、形象记忆能力、想象力和创造力。有良好的观察力是创作优秀作品的基础,也是我们教学目的之一,好的作品是现实生活的升华,有一位著名画家曾说:“生活中的美无处不在,只是我们缺乏观察力。”可见,观察力的培养是多么重要。观察力的培养,我们主要让学生多写生,开始时观察要求低一点。如:写生一组水果,可以画一些苹果、雪梨、香蕉等形状、色彩不同静物。接下来可进行同类物体练习。如:画一组色彩、形状相近苹果,在相同之中找出不同。通过这种类型的练习,可极大提高学生的观察力。形象记忆能力的培养可多采用默写的方式,如:出示一件物体,让学生观察一段时间,再拿走,然后默写,也可以默写一幅画,使学生养成整体意识,对物体能抓住特征,增强 记忆力 。想象力和创造力的培养可多做基本型的添加、变形练习。例如:正方体的练习,对它进行添加切除等处理,可以变成桌子,椅子,房子等。经常进行这类练习可培养学生的想象力和创造力。学习的内容:1.学习剪纸的基础知识、国画的基础知识。学习、了解简单的构图知识,学习剪纸的简单物象的剪法以及国画写意花鸟的用笔、用墨方法。2.学习剪纸中植物、动物、人物剪法,国画写意荷花、菊花、水仙、凌霄花、麻雀、鱼类等的画法。3.进行剪纸、国画创作。4.画日记画,所谓“日记画”是用绘画的方式写日记,用线条来记录自己的所见所闻所想,同时也可附以简短的文字。其实绘画也同文字一样,是人们表达思想感情的一种形式。运用绘画写日记的方法可以使学生观察力,想象力、记忆力得到发展,使眼手得到锻炼;另一方面为创作积累题材。许多教师都会感到辅导学生创作时,没有什么题材可以画。往往是学生等着老师叫画什么,怎么画,采用一种“填鸭式”的教学方法。这样的作品带有成份的味道,不符合青少年感知规律。好的作品应反映他们的内心世界,充满兴趣。让学生多画日记画,能很好解决这个问题。要有效地培养学生的艺术素质,提高他们的创作能力又不增加他们的负担,让他们学得开心、愉快,是我们老师追求的目标。总之,经过一学期的训练,学生的绘画水平大大进步,使有特长的学生得到专业训练,让专业特长生带动全体学生进行美育活动。并积极参加各级各类比赛为学校增光添彩。2021年课外活动开展情况总结报告3在学校的统一安排和组织下,我校的兴趣小组活动开展的有声有色。开展音乐类各项活动的目的是通过活动,丰富学生的校园文化艺术生活;满足部分爱好音乐的学生,拓展他们的音乐技能与技艺,提高他们的音乐水平;激发学生学习音乐的兴趣,提高艺术演奏水平;开发学生潜能、陶冶学生情操、提高学生音乐素质,促进学生个性发展。一、辅导方法:1、器乐队:在辅导方法上采取集中基根据不同的程度,分别辅导。程差异不大时开始集体配合练习合础教育和技能辅导,不同的乐器单独辅导演奏,既增加个人的技术能力,同时也锻炼集体的配合能力。2、乐队:练习合理呼吸,咬字吐字清晰,表情自然得当,声音洪亮悦耳, 声情并茂,表现歌曲。3、舞蹈队:以基本功为基础,锻炼形体,加强韵律感。 逐步渗透各种纠正在训练一定时间有了一定的基础后,进入规定动训练, 在进行规定曲目动作练习。二、活动成果:本学期的音乐小组在期末达到的标准:能演唱多首合唱曲目及独唱曲。如《好日子》《保卫黄河》明天会更好》《红星歌》《让世界充满爱》等。还有学生的演奏水平也上了一个台阶,器队的大部分学生已掌握基本的技能技巧演奏,循序渐进地能演奏一些简单的小练习曲,小乐曲。舞蹈方面大部分同学能运用音乐语言中的基本要素。知道舞蹈中的基本手位,基本的脚位,在小组活动中,通过学习基本的手位,脚位,儿舞,民间舞从而使学生喜欢上了舞蹈,在活动中让生聆听音乐用肢体语言表现音乐能够跳简单的舞蹈动作。在训练中,还有很多不尽人意的地方,今后我们将不断努力去完善。2021年课外活动开展情况总结报告4一学期的时间又过去了,这一学期我们针对学校的体制计划。我们学校的体育活动有序的在每周二、四开展。体育活动给孩子们带来欢乐,带来喜悦,孩子们在活动中让我看到他们的另一面。现将本学期的活动总结如下:一、学生情况分析学校共有学生260名,学生们天真、活泼好动,很喜欢体育课,喜欢各种体育活动。要利用课外活动的有利时机,为学生身心的发展打好基础。通过体育活动,锻炼学生的体力,开发智力,提高文化素质,促进学生个性发展,培养优良品德,陶冶美的情操。二、任务完成情况本学期体育活动组织严密,活动有效。严格按照学期初制定的计划,及早动手,积极筹划,使课外活动时间、地点、人员固定,保证了活动的稳定性。另外,活动内容全面、具体,教师提前备课,活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快,每次都达到了较好效果。学生不仅掌握了更多的知识,而且思维能力、动手能力大大提高,自学能力也有一定发展。三、主要经验和体会1、我每次活动都会提前备课。精心备课,安排好每一节课的每一环节,以免活动时失控。2、内容多样化。本学期主要以任务完成型完成,还有集体活动型,教师讲解型。任务完成型可以促进学生的探索问题能力,集体活动型可以集中全组学生的智慧,使问题的解决更灵活、更全面。3、针对性教育。活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务。发挥他们的长处,补足他们的短处,教师要分类指导,指定不同的目标,实施不同的教育。三、存在的问题及改进方法活动有时比较缺少目的性,学生不知如何学习。以后要制定具体、明确的目标,严格要求和管理学生,要形成正规的管理模式,制定良好的纪律来规范学生,让学生学有所得。二十一世纪需要高素质的人才。因此,我会继续把提高学生素质放在首位,为体育活动培养学生能力提供了更好的园地。2021年课外活动开展情况总结报告5我校体育组课外活动总结情况如下:本学期体育活动组织严密,活动有效。严格按照学期初制定的计划,及早动手,积极筹划,使课外活动时间、地点、人员固定,保证了活动的稳定性。另外,活动内容全面、具体,教师提前备课,活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快,每次都达到了较好效果。学生不仅掌握了更多的知识,而且思维能力、动手能力大大提高,自学能力也有一定发展。实施课外体育活动的目的就是增强学生的体质,增进学生健康,我校始终从学生的角度出发,考虑学生的兴趣与爱好,在项目的选择上符合大多数学生的意志,让学生不感觉到课外体育活动是一种负担,只是普通锻炼身体的方法。体育教师在教学中大力宣传体育锻炼的目的意义,改变了学生的态度,激发了学生锻炼身体的热情。同时辅以游戏和比赛的形式,增加了学生的学习兴趣,提高了他们的锻炼热情,学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生,教师从不歧视与挖苦,而去安慰和鼓励他们,使他们不但在体质上得到锻炼,在心灵上更树立了自尊与自信。有计划、有措施之后,星期二至星期五第八节为课外体育活动时间,每个年级、每个班成立了兴趣小组。学校有具体安排表,明确的规定,课外体育活动开展不得当的班级不能参评“文明示范班”。班主任不能参评优秀班主任。学生不积参加课外体育活动的,缺勤3次以上的,不能参评“三好学生”,体育教师不及时给予班级指导的也不能评优。这样学校上下形成一股合力,大家都来重视课外体育活动,真正做到齐抓共管。学生体质的增强,光靠一周的两节体育课远远达不到需求。为此,我校结合“冬锻”校内竞赛,课外活动和大课间操等形式来补充锻炼的不足。开展冬锻期间,学生保证每天人手一毽、人手一绳,并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素质练习。每月两次的校内比赛几乎都是全校性的参与。鼓励班级利用早晨时间晨练等手段,有效的开展。坚持课外体育活动,我校每个星期利用升旗仪式大力宣传表扬课外体育活动开展得好的兴趣小组和班级,推动了下一步工作的开展。工作开展如何,主要看学校领导对体育工作的重视程度,领导的重视能起到推波且澜的作用。罗定中学是一所广东省田径项目传统学校,领导对体育工作的重视大家有目共睹。学校领导始终把体育当作宣传学校的一张名片。每年的新学期计划,校领导都要制定相应的奖惩措施。有一名副校长亲自抓体育工作,并责成体卫艺主任主管。从校级领导到中层干部,再到体育老师和班主任老师都明确的分工。每个学年都配备了相应的领导负责。督促年级组长、班主任配合体育教师对体育课外活动组织实施。全校的师生转变观念,达成共识,学校形成了良好的氛围,课外体育活动的开展得到广大师生的支持与配合,开展起来更得心应手。2021年课外活动开展情况总结报告相关文章:★2021最新课外活动总结五篇★2021课外活动最新总结5篇★课外活动2021总结最新【5篇】★学生2021课外活动最新总结5篇★课外活动2021个人总结【5篇】★2021优秀校园活动总结范文★开学体育2021活动计划总结5篇★2021年教研主题活动情况总结★2021年世界卫生日系列活动总结最新5篇★2021运动会活动总结报告
2021年课外活动开展情况总结报告

冬天手抄报内容怎么写

冬天来了手抄报资料: 冬天,又称冬季。北半球一年当中最寒冷的季节,其他的为春、夏、秋。天文学上认为是从12月至2月,中国习惯指立冬到立春的三个月时间,也指农历“十、十一、十二”三个月。冬季是部分地区一年四季中的第四季,由于天气转冷(赤道地区除外),在很多地区都意味着沉寂和冷清。生物在寒冷来袭的时候会减少生命活动,很多植物会落叶,动物会休眠,有的称作冬眠。候鸟会飞到较为温暖的地方过冬。冬天手抄报内容资料:冬天补养要注意冬补有益,但也有禁忌 :①忌乱补。一般说来,老人以补益肾气为主。但具体到个人,又有气虚、阴虚、阳虚、血虚和气血阴阳共虚等多种情况。②忌偏补。中医认为,"气为血之帅,血为气之母"。冬补切忌一味偏补,而应注意兼顾气血阴阳,防止过偏而引发其他疾病。③忌偏贵。补品并非越贵越好,关键在于对症进补。中医有一句名言:"用之得当大黄是补药、用之不当人参是毒药"。所以冬补忌一味追求补品的珍贵难得,不对症的贵重补品,吃多了也未必是好事。④忌过于油腻厚味。对于消化不良者,关键在于恢复脾胃功能。脾胃功能良好,营养吸收才有保证。否则,补了也是白补。因此,冬补应以容易消化吸收为好。⑤忌单纯进补。冬补只是养生保健的一个重要方面,但是,单纯靠进补并不能达到理想境界,还应当有适当的体育锻炼和脑力劳动,并注意调理好饮食,方才有益于养生。 ⑥忌流感进补。冬令流感咳嗽时不益进补,否则后患无穷。俗话说"三九补一冬,来年无病痛;今年冬令补,明年壮如虎"冬季是进补的最佳时机。
描写冬天的夸张句 1.冬天到了,寒流也来了,鹅毛般的大雪漫天飞舞,整个世界穿上了白色的外衣。2.滴水成冰:水滴一落下来就成了冰。3.这年冬天,地都冻裂了缝,小北风像刀子似的猛刮,大雪满天飞4.一阵阵寒风刮过树梢,走过树下的人们感觉就像被冰块冻住了似的。树枝上原本还有几片枯叶,现在已经被寒风刺骨的北风刮去天涯海角5.寒风吹在脸上,疼得像刀割似的。说句话都能结成冰了。6.冬天,整个世界成了只大冰箱,山冷得在颤抖,河冻得僵硬了,空气也似乎要凝固起来。 7.一阵寒风吹过,满山的树都冻住了,死气沉沉。
可以选用传统节日作为主题,完成任务的同时丰富了自己的人文素养还了解了中国的传统文化。比如说春节,在手抄报上可以画上灯笼,春联,雪人,饺子等简笔画装饰,内容可以写春联,关于春节的诗句,关于春节的习俗,传说等。
冬天,整个世界成了只大冰箱,山冷得在颤抖,河冻得僵硬了,空气也似乎要凝固起来。
冬天手抄报内容怎么写

幼儿园大班美术教案

作为一无名无私奉献的教育工作者,时常需要用到教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写呢?以下是我为大家收集的幼儿园大班美术教案8篇,欢迎阅读与收藏。幼儿园大班美术教案 篇1工具和材料:长方形卡纸一张,直尺一把,铅笔一枝,双面胶一卷,介纸刀一把,线绳一根。制作过程:第一步:量距离在准备好的卡纸上面,按1cm为间隔,从卡片的一端开始,划分出若干等距离的线,并用铅笔描绘出来。第二步:切卡纸用介纸刀沿着刚才划线的地方切开,注意,不能切得长短不一,不然做出来的灯笼会很不匀称。第三步:卷卡纸在切好卡纸后,我们需要做的就是把卡纸卷一下,呈现一个弧形。做到这一步呢,灯笼的大致轮廓就出来了。第四步:剪垂穗我们都知道灯笼下面都有一些很很飘逸的穗穗,现在我们就来剪出这些穗。用刚才卡纸的边角料,间隔着剪,要密集一些,这样穗才会飘逸好看。最后将剪好的穗贴在弧形卡纸下面的一周上。第五步:贴线绳成败在此一举了。在已经对贴好的灯笼上面,在水平角度上各贴上线绳,记住,线绳之前应该先裁剪成两段,长度要一直,不然提灯笼的时候就无法保持平衡了。结束语:灯笼完成啦。过程不是很复杂,只要静下心来,一步一步地跟着做,就可以拥有属于自己的小灯笼。小百科:灯笼,又称灯彩,是一种古老的中国传统工艺品。起源于20xx多年前的西汉时期,每年的农历正月十五元宵节前后,人们都挂起象征团圆意义的红灯笼,来营造一种喜庆的氛围。幼儿园大班美术教案 篇2活动目标:1、学习“麦秆画”制作的一些简单技能,初步尝试用麦秆粘贴作画。2、发挥幼儿的想象力和创作力,体验创作的乐趣,感受成功的喜悦。3、鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。活动准备:1、麦秆、剪刀,双面胶、抹布和废纸篓。2、范例作品。用麦秆编制的物件。活动过程:一、引题今天老师给大家带来了一位神秘的客人,请大家一起来看看它是谁呀?(麦子)1、小朋友来说说这些麦子有什么用?(作粮食,磨成粉做面包等)2、那你觉得麦秆有什么用?(作燃料,作扫帚),还能用来做什么?(出示编制的麦秆编制品)。3、麦秆是很有用的材料,很好玩,还可以派大用场,用来作画呢,我们一起用麦秆作画吧。二、讲解,示范1、出示范例图一:请幼儿欣赏三幅作画步骤范例画,让幼儿说说三角形图案添几根变成什么?(幼儿讲述和想象)2、出示的范例二:(粘有双面胶)老师竖粘一麦秆,问:这可以变成什么?幼儿想象并说说长方形、正方形图案添几根变成什么?(幼儿讲述和想象)。(老师示范粘贴一电视机或冰箱)3、出示麦秆组合范例画:问:我们一起来看看老师把麦秆变成了什么?它们是由哪些图形组成的?(幼儿讲述)三、幼儿创作部分1、让我们也来作一幅画吧,你准备在纸上面用各种图形变上一些什么东西?2、请大家先想好画的内容,再自己挑一张喜欢的底板纸,然后请你剪下合适的长度,试试把图形先摆好。然后粘贴上去。现在我们就开始作画吧。3、幼儿动手操作部分,老师巡回观察,适当指导和提醒。4、请幼儿将作品完成后张贴起来,鼓励幼儿欣赏自己和别人的作品。四、师幼共评作品1、老师先以大拇指为奖励,表明态度,再请幼儿一起作评委,自己将大拇指奖给自己最喜欢的作品。a.(哇,大家的作品真棒呀,我最喜欢这幅画,它是由xx形和xx形组成的,这是谁的作品呀?老师说得对吗?真好,老师奖给你一个大拇指.)b.(我也喜欢这幅作品,这是谁的作品呀?你喜欢麦秆画吗?真不错,老师也奖给你一个大拇指.)c.(这幅作品也很棒,这是谁的作品呀?我们请小画家自己来介绍一下自己的作品吧.)(好,老师也奖给你一个大拇指.)d.(哇,还有那么多的作品也想得到小朋友们的大拇指,你们仔细看看,你认为最棒,最喜欢的画在哪里?想好了就把拇指奖给这幅作品.4---6个幼儿为一次,分批奖大拇指,直至全部幼儿都奖好拇指)2、幼儿一起评出最棒的小朋友们最喜欢的作品,用相框标起来,将作品上墙展览作品。我们一起看看得大拇指最多的作品在哪里,一起把作品带到教室贴起来给大家欣赏吧!活动反思:本次活动我采用多媒体,使孩子们的视线立即集中到画面,一幅幅美丽的麦秸画映入他们的眼帘,孩子们不约而同的发出“哇!好美”的赞叹声,同时也激发了他们的观察兴趣。孩子们争先恐后的说着自己喜欢的画。孩子们大胆地发表了自己对艺术品的欣赏观点和对艺术的独特理解。接着,引导孩子们用麦秆作画的兴趣。放着优美音乐,让幼儿在老师为他们准备好的底版上制作麦杆画,意境非常地棒。在这个过程中,老师扮演的是配角,适当的给予帮助,如在孩子做的大树画面上,引导他添加一些简单事物等。使画面更丰富。最后讲评环节,我让孩子们介绍一下你的作品。你用麦秆做了什么?(将幼儿的作品展示在黑板上)在介绍自己或是他人作品的过程,也是小朋友的作品都很棒,想不想和你的作品合影留念呀?今天是我们小朋友第一次尝试做麦杆画,做成这样已经很不错了,下次一定做得更好,我们把画拿到教室里布置出来吧!整个活动开展地比较有连贯性、多媒体的运用,起到了增强幼儿活动兴趣的作用,发挥了多媒体在教学里的互动效应,调动了孩子的参与性和积极性。麦秆和皱纸等的材料准备,放手让孩子操作,使孩子通过自己的生活经验,选择自己喜欢的事物进行创作。本次活动在导入环节过于纠结,比较太多,教师的指导语还应加强,特别是幼儿操作的环节,教师的指导很重要,如何用语言进行指导是我下次活动要思考的。幼儿园大班美术教案 篇3一、活动目标1、通过观察、讨论,发现多种蔬菜内外部纹路特征,激发对蔬菜、对植物的兴趣与探究欲望。2、能大胆的根据蔬菜的内外部纹路特征合理地组合、制作彩印画,体验创作的快乐。二、活动重难点重点:用蔬菜横切面蘸上水粉颜料进行印画,体验蔬菜印画的乐趣。难点:能用各种蔬菜横切面蘸上水粉颜料进行组合、添画,印出多种形象。三、活动准备洋葱、玉米、莲藕、辣椒、花菜,颜料、棉签、篮子。四、活动过程1、通过谈话,丰富幼儿对蔬菜的认识师:今天老师请了好多蔬菜宝宝来班上做客,它们说想和我们小朋友一起做游戏、学本领。我们来看看都有哪些蔬菜宝宝来了呢?2、引导幼儿观察蔬菜横切面,激发幼儿的探究欲望(1)师:蔬菜有各种形状的,那你们想不想知道它们里面是什么样的呢?(2)教师现场切开三种蔬菜,请幼儿进行观察、交流,发现蔬菜内部特征。3、出示范画,示范,体验印画(1)我们的蔬菜宝宝可厉害了,不仅有营养,可以吃,还可以变出许多漂亮的画。你们想看吗?出示范画,变出了什么?小朋友们想一想,你们平时画画都是用什么画的?你们观察一下这些花朵、蝴蝶是怎么画的?都是老师用蔬菜宝宝变出来的。蔬菜宝宝变得真漂亮,有谁知道它们是什么蔬菜宝宝变的吗?(2)请一名幼儿示范(3)师:其实了,老师今天给小朋友们都准备了很多蔬菜宝宝,你们都可以变魔术,你们能变出比老师更漂亮更有创意的画吗?现在请小朋友们轻轻的回到位置上去帮蔬菜宝宝变身吧!4、播放音乐,幼儿自由创作,教师巡回指导5、欣赏作品、交流作画感受。教学反思1、蔬菜是我们生活中很常见的实物,而且有鲜艳的颜色,好看的形状,而利用蔬菜的横切面还可以创作出许多美丽的画,使小朋友意识到蔬菜除了有营养,可以吃,原来还可以用来画画。通过在看一看、做一做、玩一玩等形式中,让幼儿在玩中学,增强幼儿对美术活动的兴趣,从中体验到蔬菜印画的乐趣。2、本活动题材新颖,重难点完成了,幼儿的兴趣浓厚,结构清晰。3、教师语言应该更精炼些,对幼儿的评价还不够要具体。4、在幼儿完成作品后,教师应该让大班的幼儿自己评价自己的画,大班的孩子已经有这个能力了。幼儿园大班美术教案 篇4活动目标:1、在看看、说说、玩玩中大胆尝试用各种颜色作画,体会色彩的美。2、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4、培养幼儿的技巧和艺术气质。5、培养幼儿的欣赏能力。活动准备:蓝、黑色卡纸、各色颜料、弹珠若干、绳子、毛巾、贴纸、剪刀、盒子活动过程:一、欣赏讨论1、出示图片:①这幅画我们看到过吗?②这幅画里有什么?(星星、月亮、圆……)③这幅画里的图形宝宝有什么不一样?小结:颜色不一样,有的是黑色的,有的是红色的。大小不一样,有的大有的小。④图画里的线宝宝在干什么?小结:线宝宝们有的在滑滑梯、有的在舞蹈,玩的真开心。二、感知交流1、这幅画的名字叫什么你们知道吗?是谁画的呀?小结:这幅画叫《星空》是米罗爷爷用图形宝宝、线宝宝还有颜料宝宝画出了自己心目中夜晚的天空。2、夜晚的天空漂亮吗?3、你们想一想有谁会来夜晚的天空中做客呢?小结:你们请来了这么多客人来做客啊!那我们把这些客人请到我们自己的画上去好吗?三、示范讲解四、幼儿作画要求:1、把你的客人都请到我们的画上。2、小心使用剪刀。五、分享交流说说夜晚的天空谁来做客了!活动反思:本次活动目标切合实际,根据班中幼儿的现状进行设计;尝试用各种颜色作画的目标大部分幼儿都能达到。教师教具的准备十分充分,关注了每位幼儿的使用需要。活动中幼儿参与玩色的兴致异常高,并且在教师的指导中画出了美丽的星空。活动建议:1、教师在活动中的语言引导不够童趣,以至于幼儿对作画要求不是很理解。2、观看视频的时间太短,导致幼儿对工具使用的缺失,今后要把握好示范的时间,更好的帮助幼儿操作。幼儿园大班美术教案 篇5活动目标:1、学会用绘画的方式,表现自己所喜欢或参加过的运动项目。2、借助图片和人物动作的表演,用简单的线条表现不同人物的动态。3、体验将美术作品编成小故事的成功感。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。活动准备:幼儿晨练录象、体育项目图片(正面和侧面形态)、黑色勾线笔、绘画纸人手一份,油画棒若干。活动过程:1、请幼儿观看录象,并进行自由讨论。教师:你看到小朋友在做什么?他们在做哪些运动?2、观察运动图片,感知人物的动态。----教师:图片上的小朋友在做什么运动?他的四肢是怎样的'?----请个别幼儿上来模仿图片中的运动,做一个身体动作给大家看(正面或侧面的形象),引导幼儿观察四肢的姿态。----教师简笔画的方式在黑板上描绘出小朋友锻炼的身姿。3、幼儿尝试画出自己所喜爱或参加过的运动项目,教师巡视。鼓励幼儿自由选择,画出一种自己喜欢的运动项目,教师进行个别指导,鼓励幼儿在画纸上画出自己和同伴一起参加运动的情景。4、迁移幼儿已有经验,引导幼儿用完整的语句讲述运动场上,小朋友积极参与运动锻炼身体的情景。观看录像有点吵闹,所以我在放录像之前提了要求。让孩子带着问题去观看,去寻找。活动反思:在美术活动的讲评时,我尝试改变策略,让评价活动不再以老师为主角,而是注重体现幼儿的主体性,用信任的眼光尊重他们的看法,让幼儿大胆表达自己在活动中的体验,变换采用幼儿个体的、幼儿与幼儿之间的、以及师生间的多样化的评价方式。通过这些积极互动的方法,鼓励他们在美术作品中大胆的展开想象,自由的展现自我,释放出各自的与众不同,在欣赏自己和他人作品的快乐中,激发幼儿和老师、和同伴之间的共同交流与分享,在轻松、友善、鼓励、肯定的氛围中,互相学习,相互发现,在共享成功的喜悦中共同成长。幼儿园大班美术教案 篇6目标:1、学习从前向后安排画面,表现简单的重叠,初步尝试表现近大远小2、进一步感受万里长城的雄伟。准备:黑色水彩笔、8K纸、欣赏图片《长城》、教师勾线范例过程:一、欣赏重现1、欣赏长城图片:这是什么地方?有一首古老的歌:万里长城万里长,长城故乡。为什么说长城是万里长呢?它造在一个山头上,还是许多山头上?故乡又是哪里呢?2、教师介绍:万里长城是古代劳动人民建造的,用来抵抗敌人的侵略。每当敌人来侵犯的时候,哨兵就在一个个烽火台上点起火,拿起武器,隐藏在长城里,打退敌人。现在长城已经不是用来抵抗敌人,而是给全世界人民游览的名胜古迹。人们会来到长城脚下,爬上一个山头又一个山头,因为不到长城非好汉。3、观察范例:怎样才能爬到最高峰?有哪几条线路呢?讨论:山顶上的烽火台有大有小吗?(相同大小,近大远小)4、师生共同示范登长城T:山头可以一个一个画,也可以连成一片。画最近的山头、烽火台和一边的城墙。C:画另一边的城墙(注意城墙与山坡的垂直,不让城墙倒塌。)T:添画烽火台和城墙 C:画稍远的山头二、创作联想1、今天大家来做登长城比赛,谁画到最后一个烽火台就是好汉。2、引导幼儿画上许多山头,把长城画得长一些。3、注意城墙与山坡垂直,不要倒塌。当幼儿画到最高峰时,启发想象往下会看见些什么,并进行添画。三、引导今天每个小朋友都登上长城了,真了不起,长大后一定会登上真正的长城,看到我们故乡的美丽。幼儿园大班美术教案 篇7目的:1、通过冷暖两种色调对比,学习用冷色来表现夏天的夜晚,从色彩入手,培养孩子绘画的表现力。2、尝试用喷刷做画的游戏方法绘出美丽的夜色,感受色彩的变化美,培养幼儿初步的审美能力。准备:1、做画工具牙刷,废塑料筐残片剪成的喷刷用具每人一个,三色水粉(蓝、绿、青)、剪纸若干份,颜色卡幼儿人手一份,教师示范用纸、录音机、磁带各一。2、课前让幼儿认识剪影并观察美丽的夏夜。过程:1、引出课题:放音乐《夏夜》将幼儿带到夜暮降临、万物寂静的特定环境中,提问:①请小朋友听一段音乐,你在音乐中听到了什么?这段音乐表现的是什么时候?(如小蟋蟀叫、月亮、星星出来了等、晚上)②夏天的夜晚是什么样的?(从周围的环境和色彩两个方面引导),(如月亮出来了、蓝蓝的、静悄悄的、忙碌了一天的人们都已进入了梦乡、花睡了、宝宝睡着了、小星星也睡着了等等)。2、同时出现冷暖色调的颜色卡,让幼儿选择适合做夜色的颜色,然后按冷暖分开,对比与思考,加深对冷暖色彩的理解和认识。红色背景,颜色鲜艳、热烈、使人兴奋、激动、高兴。黄色背景,暖和,明亮,鲜艳夺目。绿色背景,安静、使人的眼睛舒服、富有梦境。蓝青色背景,冷、宁静、安静。3、我们来画一幅美丽的夜色,教师不完整示范,只讲清喷刷做画的方法以及需要注意的地方,并且让1-2名幼儿试试:4、绘画游戏,教师给幼儿提供一些冷色,要求幼儿喷刷美丽的夜色。①启发幼儿考虑好画面的整体布局,注意物体之间的前后关系。②在幼儿做画过程中,教师注意引导并提醒幼儿做画时的卫生习惯。5、感受:欣赏作品,让幼儿体验美丽的夏夜,(夜深了,宝宝已睡得很香了,小朋友们互相看看,看谁的宝宝睡的最香,轻轻走出活动室)活动评析:1、从构思上,突出表现两点,审美性和游戏性在这节课上,采用我国传统的民间剪纸艺术,如夏日的荷花、酐然入睡的婴儿,手拿摇扇在躺椅上乘凉的的老爷爷和趴在地上打瞌睡的小猫儿,树上一对相依相偎的小鸟、夜色中的楼房建筑、以及夜空中眨着眼睛的星星和月亮,构成了一幅完美的夜色剪影图,给幼儿以充分的视觉享受。另外,在幼儿喷刷做画过程中,伴随一曲《渔舟唱晚》,古筝声声,情色融融。在这里,教师给幼儿创造了一个美的空间,把幼儿带到了美的意境中,这样,情景交融,融情于景,给幼儿以美的享受,培养了幼儿初步的审美能力。在喷画中,采用游戏的形式,幼儿手拿牙刷,在喷刷用具上做“下小雨了”的游戏,一边喷刷,嘴里边发出“沙、沙、沙”的声音,孩子们或站着,或坐着,不拘形式,整个教学过程,孩子们沉醉在艺术酒吧中,似工匠,又象是艺术家,兴趣非常的浓厚,圆满的完成了教学任务。2、在教学过程中打破传统的教学模式:① 不完整示范的教学方法。在教学过程中,教师不进行完整的示范,只讲明喷刷的方法和需要注意的地方,而对教学中的精彩部分--“喷刷的效果”采用设埋伏的方法,给孩子留有想像的空间,让幼儿自己去发现剪影艺术的美,当一幅幅美丽的夏夜图展现在孩子们面前时,一声声的惊叹声,把整个教学推向了高潮。② 在冷暖色彩的对比思考中,教师则从幼儿身边的东西,如对暖色调的理解,教师从你看到红色想到了什么来启发引导幼儿,如太阳,红绸子、小红花等等,然后从太阳和太阳光带给人的感觉,如红绸子表现的是节日的热闹场面,给人的感觉很热烈,使人兴奋和激动,太阳光则很亮、很刺眼,来加深对暖色的理解。绿、蓝、青色则是草地、大海、冰雪、夜空、湖泊的颜色,从它们带给人的感觉来启发引导幼儿,加深对冷色的认识。③ 在课后不进行作品评析,让幼儿自由欣赏作品,去感受和体验美丽的夏夜。幼儿三个一群,五个一簇,象是在欣赏艺术作品,又象是在观赏美景,有身临其境之美。④ 在为幼儿选择操作材料时,教师没有根据个人的情趣和爱好去限制孩子的想法,而是给幼儿多种剪纸材料,让他们自由布局,给他们提供充分的自我表现的机会,这样,有利于激发幼儿的表现欲和创作欲望。幼儿园大班美术教案 篇8设计意图:美术活动是幼儿园的艺术教育手段之一,通过美术活动培养幼儿的美术兴趣,使幼儿初步具有感受和表现美的能力,新《纲要》提出幼儿美术教育的价值在于激发情趣,富于幼儿满足感和成熟感。夏天到了,每天都有小朋友围在一起议论自己的衣服,于是我有了一个想法,让幼儿自己动手设计一套夏天的衣服。我通过让幼儿观看VCD视频、PPT图片来激发幼儿感受美、表现美的情趣,同时把身边的美通过大胆创作的方式表现出来,在想想、画画、剪剪、贴贴的过程中锻炼幼儿的动手操作能力,体验绘画的乐趣。活动目标:1.根据自己意愿设计出夏天的服装。2.知道服装与季节的关系。3.在设计活动中体会成功的喜悦。4.根据色彩进行大胆合理的想象。5.进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。活动重点难点:1、重点:能大胆的想象夏天的服装2、难点:能将夏天的裙子或裤子裁剪出来活动准备:1.夏天服装的ppt图片、视频《服装设计师》2.废旧报纸若干、剪刀、画笔、卡纸、皱纹纸、胶水3.适合于表演的音乐一段活动过程:一、欣赏评述师:今天老师带来了一段视频短片,想请小朋友们来和老师看一看。观看VCD《服装设计师》中服装表演视频师:1、这些人在做什么呀?2、你觉得这些服装漂亮吗?你最喜欢那一套?为什么?看到这些漂亮的服装,你们知道它们是什么季节穿的吗?总结:夏天到了,天气变热了,所以人们都换了夏天的衣服。二、探索发现通过欣赏,发现:1、师:夏天的服装是厚的吗?小朋友穿的多还是少?师总结:夏天服装的特点:薄、少、短(将夏天和冬天的衣服进行对比)2、介绍自己服装的名称师:请小朋友们看一看自己穿的是什么?是短衣短裤,还是裙子?总结:女孩子以裙子为主、男孩子以短袖短裤为主3、师:我们的裙子都有些什么款式的?(吊带的、有袖子的、抹胸的等)三、设计应用设计服装1、激发幼儿设计服装的愿望:师:这些漂亮的衣服都是别人设计的,我们自己动手来设计一套服装吧?若果变成了服装设计师,你想把你穿的服装设计成什么样子?(请幼儿构想)2、分发材料工具,讲解使用规则3、幼儿动手设计服装:师:我们的衣服是一面呢还是由两面拼接在一起组成的呢?应该先裁剪衣服的什么地方呢?3、教师指导(1)教师重点协助能力差的幼儿(2)提醒能力强的幼儿还可装饰服装四、欣赏评议服装表演1、幼儿相互帮助穿好自己设计的服装2、展示自己设计的服装活动反思:活动在幼儿的欣赏谈话中拉开序幕,幼儿兴致勃勃地讨论着自己的衣服,到模仿模特儿表演时掀起了一个高潮。从而激发了幼儿自己想设计服装的愿望,在设计服装时,幼儿都欲欲而试,拿着报纸量体裁衣,经过一番努力,每个幼儿的身上都穿上了自己用报纸做成的服装(尽管有的还不像什么衣服,只是挖了个领子套在了身上),活动室里洋溢着一片欢笑!幼儿不在乎最后的结果,而注重的是活动的过程,这就是与成人评价标准的区别!小百科:夏季是一年的第二个季节,是四季之一。在大多数地区夏季是气候炎热、有可能缺水的季节,此外,由于夏季时北半球大部分学生都放暑假,因此也是相当旺盛的旅游季节。
幼儿园大班美术教案

儿童毕业典礼发言稿

儿童毕业典礼发言稿(精选5篇)现如今,发言稿与我们的生活息息相关,发言稿具有逻辑严密,态度明确,观点鲜明的特点。相信许多人会觉得发言稿很难写吧,以下是我为大家收集的儿童毕业典礼发言稿(精选5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。儿童毕业典礼发言稿1敬爱的老师,亲爱的同学:你好!我家的栀子开始花香了,又到了吃雪糕和冰激凌的季节。昨日小朋友们穿着漂亮的衣服拍了毕业照。妈妈告诉我,拍毕业照是为了留念。我们要离开丁属中心幼儿园,要离开幼儿园里的老师和小朋友,上小学了!以后我想老师和小朋友的时候能够拿出照片来看他们!我会好好藏好照片的!三年前,我们牵着爸爸、妈妈的手,迈着蹒跚的脚步走进幼儿园的大门。眼前的一切是那样的陌生和新奇!只有老师和蔼的笑脸让我感到温暖和熟悉,因为我妈妈也这样对着我微笑!感谢老师像妈妈一样爱护我们!每一天蒋老师,佘老师都早早地赶到校园把楼梯、教室、活动室、卧室打扫得干干净净,然后迎接每一个小朋友的到来。我们都是老师疼爱的孩子,老师照顾我们吃饭,陪护我们休息,拉着我们的小手做游戏。看到我们欢蹦乱跳老师就开心,看到我们不舒服老师就无比担心!老师就是我们的好妈妈!感谢老师无怨无悔地教育我们!一堂堂生动活泼的讲课丰富我们的知识,一个个新颖搞笑的游戏开发了我们的智力,一次次开心快乐的体育锻炼增强了我们的体魄!老师既在学习中教给我们知识,又在生活中教育我们做人。是老师的慈爱、宽容、智慧让我们学会感恩、理解、思考。老师的教诲之恩让我们终生难忘!感谢三年来亲爱的小伙伴们给我的关心、爱护!我们一块画画、一块写字、一块唱歌、一块游戏,吃在一齐,睡在一齐,笑在一齐,乐在一齐!太多完美的回忆会陪伴我一生。让我们永久做朋友!感谢老师,感谢同学,更要感谢秀丽可爱的丁属中心幼儿园给我们创造出这样活泼、舒适、多彩的幼儿学习生活!中心幼儿园永久是小朋友健康成长的摇篮!快毕业了,让我们带着老师的祝福,爸妈的期盼走向更完美的明天!儿童毕业典礼发言稿2亲爱的老师、同学们:你好!我喜欢这里!可此刻我就要毕业了,就要离开这个温暖的大家庭了。我想向幼儿园的每位老师说:“老师,您辛苦了!谢谢您给我们的爱!老师,我爱您!”此刻,我长大了,要去上小学了,就像小鸟长大了,要飞向广阔的未来,但是不管我们走的多远,我们也永久不会忘记幼儿园里的快乐时光,永久不会忘记像妈妈一样呵护我们的老师,在我们心中,你们就是最可亲的人!从小班到大班,我在幼儿园读了4年。此刻立刻就要毕业了,我舍不得离开爱我的老师、园长奶奶还有小朋友们。在幼儿园学习的时光里,我取得了很多进步,也有很多难忘的回忆。我记忆最深的一件事是:在大班的上学期我们班升旗仪式前的竞选活动。老师说让我们自己选取喜欢的主角,并用一句台词竞选。我想我以前没有当过指挥,这次我要竞选指挥。我和赵文翘的票数是一样的。老师让我们每人再加一句竞选词,重新投票。我说:“如果我当指挥,我能把小旗手们指挥得整整齐齐。”没想到这次王老师也给我投了一票。这宝贵的一票,让我多出一票胜出。透过这次竞选,我变得勇敢了。我以前都不敢参加竞选,因为我怕台词说不好。原先,敢于尝试才能获得机会,不怕失败,才能成功。我不是您最出色的学生,而您却是我最尊敬的老师。在这个性的日子里,我要把一份崇高的敬意献给您!亲爱的张老师,黄老师,阿姨,谢谢你们!是你让我感到幼儿园是我最快乐和幸福的家!但我就要毕业了,就要分别了。我真舍不得……还记得我来小清华的第一天,我站在教室门口不敢进来,那里的一切是那样的陌生,是你们,一天又一天,用自己无私的爱照顾我:给我盛饭,叫我喝水,给我擦泪,午后睡觉给我盖被子,和我做游戏,叫我画画、唱歌、跳舞、计算,指导我如何和别的小朋友们相处……儿童毕业典礼发言稿3尊敬的各位老师、各位家长,可爱的大班全体小朋友们:大家好!今天,我非常荣幸地参加儿子的毕业典礼,并作为家长代表在此发言。我此刻的心情和所有其他家长朋友一样,心中充满感激。首先请允许我代表所有的家长真诚地感谢技校幼儿园的老师们3年来对我们孩子的关心与呵护,感谢你们长久以来的努力工作,正是你们的努力、你们的奉献、你们的爱成就了孩子们的快乐和幸福。同时我还要向即将毕业的孩子们表示祝贺,祝贺你们就要成为一年级的小学生了.。此时,看着孩子们那充满自信,健康的小脸,不仅想起三年前我们把孩子送到校幼儿园,那时的孩子害羞、胆怯,说是一张白纸一点不为过。是啊,经过幼儿教育理念的浇灌、老师悉心的培育,在三年的幼儿学习和生活中,不仅使他们系统地完成了语言、科学、社会、健康、美工,英语,珠心算等课程的学习,而且在与老师和小朋友的朝夕相处中,他们更学会了互帮互助,团结友爱,乐观上进。看着孩子们在幼儿园里快乐的'生活,健康的成长,养成了很好的生活和学习习惯,而且得到了最好的启蒙教育,作为家长,我感到很庆幸,庆幸当初为孩子选择了这所幼儿园。幼儿园老师对本职工作,勤勤恳恳,有“责任心”;对孩子体贴关怀,有“爱心”;对家长能尊重理解,有“宽容之心”。说句心里话,在孩子即将毕业之际,我们对幼儿园依依不舍,很大程度上是因为:长期以来,我们家长本身对班级老师产生的依赖心理,可以说,只要孩子在幼儿园里我们就放心了、解放了。对此我作为家长深有感触.衷心地感谢所有的老师!你们的辛劳,我们记得,我们的孩子也永远记得!可爱的孩子们,即将开始新的学习生活。我想,你们一定不会忘记像妈妈一样呵护你们的最亲爱的老师,不会忘记他们关爱你们的点点滴滴,更不会忘记朝夕相处的小伙伴们,希望你们永远记住这里的快乐时光,牢记幼儿园园长和老师们对你们的教导,把在幼儿园学到的优良品质带到小学去,一个个成为最棒的小学生!祝愿你们健康成长,永远快乐!最后,再次代表家长向园长,老师们说:谢谢你们!祝你们健康幸福,万事如意。祝,技校幼儿园明天更美好!谢谢大家。儿童毕业典礼发言稿4尊敬的各位老师、各位家长,可爱的大班全体小朋友们:时光荏苒,光阴似箭,20xx年9月1日仿佛就在昨天,但是到了该说再见的时候了。再见了,我们亲爱的浦南幼儿园潍坊部,虽然您的容量不大,但您的心胸很大;虽然您的年纪不小,但您依然活力四溅;虽然您的大门开在不起眼地地方,但您十分的光芒璀璨;虽然3年的时间说长不长说短不短,但您的任意一棵小树、一个池塘、一个秋千,一个教室都让我们依依不舍。亲爱的浦南幼儿园,谢谢您,不仅让孩子们的3年时光里充满了欢声笑语,洋溢着幸福甜蜜,也让我们每一位家长们分享着快乐时光;亲爱的浦南幼儿园,祝福您,在今后的每一天依旧保持着这闪亮的光芒,并尽可能地普照到更多的孩子。请放心,我们一定会回来看您的,因为您是孩子们心中又一个“家”。再见了,我们最温暖的绿泡泡班。您的3年光荣使命就要顺利完成了,我知道您跟我们一样恋恋不舍。3年的时间,不仅让小泡泡们成为了朋友,更让我们这群新手父母们成为了不可或缺的朋友,每天驻足在班门口的画廊欣赏孩子们的大作成了我们每天早下班接孩子的动力,每天定时上绿泡泡论坛看贴回帖以及对着屏幕傻笑成了我们的习惯。最温暖的绿泡泡班,谢谢您,守护了小泡泡们整整3年,3年里为他们遮风挡雨;最温暖的绿泡泡班,谢谢您,总是那么温馨可人,包容着一群不知天高地厚的小泡泡们;最温暖的绿泡泡班,祝福您,下一个、下下一个、下下下一个……以后的每一个使命都能那么出色的完成,非常非常的希望等小泡泡的小小泡泡上幼儿园的时候,还能有幸进入您的怀抱。再见了,我们可亲可爱的泡爸泡妈们。我想我们在座的每一位都会牢牢记住把孩子拍得美美的安爸,在论坛吊足我们胃口的安妈,给孩子准备了好多好多礼物的炯妈,帮我们3年来管班费的添乐妈妈,帮我们拍了好多video以及策划毕业典礼的甜妈,候补的摄像师摄影师+陪玩师甜爸,帮我们租借这么大免费场地的润妈,总是在论坛抢到沙发的阳妈,帮大家排舞蹈的莎妈,每次活动结束都搬板凳的莎爸,帮小泡泡们做了电视机的玥爸,帮我们制作vcr的晓岚爸爸,帮小泡泡们讲秦朝历史的希爸,教小泡泡们简笔画的晨妈,教小泡泡们做蛋糕的白雪公主妈妈,每年给小泡泡们好多蚕宝宝的奇妈,帮小泡泡们联系养老院活动的丰豪妈妈,总是那么热心准备节目的诺妈、希妈、甜妈,每次活动都会准时出现帮爱美的小泡泡们化妆的橙妈、翔妈、诺妈,总在论坛积极回帖的昊妈、了妈,谢谢大家,3年来大家共同努力、无私奉献,造就了这样一个令人瞠目结舌、羡慕不已的辉煌集体;谢谢大家,3年里不仅给孩子们留下了美好回忆,也给我们自己留下了许多点滴。祝福大家,能一直如此幸运的再进入一个优秀的集体,祝福大家,能一直出色的当好父母,祝福大家,有缘再见友谊长存。再见了,我们最敬爱的老师们。像妈妈一样温柔的黄老师,谢谢您,3年当中无微不至地照顾,教会了小泡泡们穿衣吃饭,教会了他们最基本的自力更生,请您一定要好好休息,身体早日康复;像姐姐一样漂亮的婷婷老师、昕昕老师,谢谢你们,让孩子用正确的价值观学习美欣赏美享受美,让小泡泡们一直幻想着美好的事物,请你们抓紧努力自己当上母亲,好好去体验另一种幸福;又像妈又像姐的无敌蔡蔡老师,谢谢你,3年里全身心地投入在这个集体里,经常在白天应付了这群小恶魔晚上还要应付我们这群大魔王,谢谢你,大无畏大无私的包容与呵护,成长的不仅仅有那群你爱的小泡泡们,还有我们这群爱你的大泡泡们,祝福你,送走我们后,能迎来一个比我们更棒的集体,我相信也确信你会干得更好,幸运永随幸福永伴;最善解人意的祝老师,谢谢您,总在我们最无助的时候给我们力量,谢谢您,带领着这么一群优秀的教师团队,谢谢您,总在三更半夜还想着这群孩子,祝福您,可以把您的队伍带得再大点,祝福您,可以把您的步伐迈得再大点,祝福您,在顾及了工作、同事、孩子的同时还能有闲暇的时间顾及您的孩子、您的家。谢谢浦南所有的老师们,很多老师我们还不熟悉,但我们心里明白,大家都一直在关心着“绿泡泡”这个家,关怀着“小泡泡”这群孩子,祝福浦南所有的老师们,事业可以蒸蒸日上,生活可以阖家幸福。再见了,我们最爱的小泡泡们,人生有许许多多的岔路口,而现在的你们就站在第一个岔路口,请跟浦南幼儿园挥挥手,背上书包去小学,这里要留给小弟弟小妹妹们,请放心有空的时候泡爸泡妈还会带你回来看看,也请你路过的时候仔细观察一下,还是不是你记忆里的幼儿园;请跟老师们挥挥手,幼儿园的老师已经把他们会的本领都交给你了,所以你们要去小学学习更多更厉害的本领,等你学成的时候第一时间通知你的老师、你的好朋友;请跟泡爸泡妈们挥挥手,别担心爸爸妈妈还是会陪你走下去,不过请记住我们的脸,偶遇的时候别忘了亲切呼唤我们一声,我们一定都在不远的地方默默关注着你;请跟你的好朋友挥挥手,好朋友不会因为分开而变成陌生人,虽然各奔东西,但一定要共同努力,每年的寒暑假再找机会见见面聊聊天,再续你们的友谊。还要跟你们说一声感谢。谢谢你们,让我们有幸能成为你们的父母,你们是上天赐予我们的天使;谢谢你们,从降临开始总是带给我们快乐,让我们沉浸在幸福的时光里;谢谢你们,能体谅我们工作的辛苦,能包容我们有时的霸道,能理解我们话语的啰嗦,能让我们跟着你们一起成长。祝福你们,无论在什么地方,都还一直那么认真努力地学习,都还一直那么开心幸福地生活,未来的世界是属于你们的,你们的天大得无边无际,你们的地大得广阔无边。儿童毕业典礼发言稿5尊敬的园领导、各位家长、大班的所有宝贝们:你们好!七月,悄然而至。我们不仅要感受那难以忍耐的酷暑,更要承受那与孩子们依依不舍的离别之情。今天我作为大班的年级组代表站在这里发言,其实我特别的不想站在这里。不仅我不想,而且大班的其她老师都不愿意站在这个位置,不是我们不想说话,而是我们的心情特别的凝重,想想天天与我们朝夕相处的活泼可爱,调皮捣蛋的宝贝们即将离开我们,我们是那么的不舍,虽然有时你们会让老师伤心,生气,但你们却给老师带来更多的开心与快乐,你们的天真与可爱感染着我们每位老师,让我们觉得自己也年轻着、快乐着、幸福着。我们为我们的职业骄傲,我们为拥有你们这些可爱的天使而自豪。谢谢你们,所有的宝贝们。可能现在的你们还不能彻底的理解我们大班老师的现在的心情,我们现在无法用语言来表达此时此刻的心情,像打翻的五味瓶,以前的一例例,一幕幕都涌现在脑海里,出现在眼前。但此刻,我们也倍感欣慰,因为宝贝们即将成为一名光荣的一年级小学生。望着今天长大的你们,想想你们刚刚来的时候,有的哭,有的吵,有的闹。而今天站在我们眼前的你们,个子长高了,知识丰富了,三年来的相依相伴,三年来和你们共同度过的每一天,都是我们生命中最珍贵的回忆。每个早晨,我会想起你们的声声问候;每个傍晚,我会想起你们的每张笑脸。今天,你们是一只只快乐的小鸟,要在这里起飞;今天,你们是一只只幸福的小船,要在这里扬帆;今天,你们是一匹匹奔腾的骏马,要在这里奋蹄。亲爱的宝贝们,你们是老师爱心所在,欢乐之源,希望所在,孩子们,老师会一如既往地爱你们,不要忘记老师的心是时刻牵挂着你们的!希望你们常回幼儿园看看,把你们的成长、进步跟我们交流。不要忘了我们,无论你们走到哪里,老师都会想着你们。老师都会从心底里永远关爱着你们,永远祝福你们,愿你们永远健康、快乐,早日成为栋梁之材!老师会做你们永远的守巢人。李园长也永远是你们的园长妈妈!不道再见,不说珍重,因为我们的心永远在一起。老师永远想着你们,永远爱着你们!再见了,我最亲爱的孩子们!我最亲爱的宝贝们!祝孩子们永远健康、美丽!祝各位家长永远开心、快乐。谢谢阅读! ;
儿童毕业典礼发言稿

如何快速提高孩子记忆力

每位家长都希望自己的孩子拥有超强的记忆力,但是关于如何去做,让很多的家长朋友犯了难,所以分享6个提高孩子记忆力的方法供家长们参考: 1.保证充足的睡眠,大脑也是需要不断的循环,所以充足的睡眠能够让大脑得到放松,工作的时候效率也才能更高。2.培养孩子的自信心,适当的鼓励能够让孩子更有兴趣的去学习以及记忆。3.坚持体育锻炼,适当的体育锻炼能够保证机体的正常运转,使身体保持最佳的状态,加速血液循环,让大脑始终处于清醒的状态。4.听不同类型的音乐,研究表明适音乐有助于提升人的记忆力,让孩子听一些不同类型的歌曲,锻炼孩子的右脑能力。5.多和他人沟通。在孩子和他人沟通的时候,会打开孩子的思维,让孩子认识一个新的世界,让孩子的思想更宽阔,从而也会提高孩子的记忆力。 6.饮食要均衡,只有三餐营养均衡才能保证大脑所需的多种氨基酸组合,源源不断的为大脑提供思维动力。
①趣味记忆法如果在课堂上让孩子们用图片来做游戏,孩子很快就能记住图片之间的关联是什么,这是通过趣味性来加深孩子的记忆力②简单记忆法把图片做成简笔画,让孩子根据特征来连贯的来记忆他,这是把要记忆的东西简单化,这样记忆起来对孩子来说会容易很多。比如说你拿一张奥迪车的logo的图片给孩子们,告诉他们四个圈就是奥迪车的标志,这是简单化③重复记忆法如果让孩子去辨认连续20张以上同一个logo,这也是增加他这个图形记忆的一个很好的方法④纸牌记忆法纸牌记忆是最容易玩的一个小游戏,但是这也是训练记忆力和注意力很有效的一个方法。首先拿一副扑克牌摆在孩子们的面前,让孩子自己抽取一张纸牌,然后告诉他“请你记着这一张扑克牌的花色数字”,这个时候孩子的专注力都会集中在纸牌上,然后同样的动作让他抽取5张,然后把纸牌合上拿开。“请你回忆你拿了花色,告诉我,你拿到的纸牌分别是什么?”孩子就会根据刚才的记忆来想,因为刚才的扑克牌是有形象的具体记忆,孩子会在大脑中搜索,然后给出答案,在这个过程中孩子的记忆力和专注力都能得到很好的锻炼。(但这个游戏有两点就是不能猜牌和偷看牌,如果这样做了,那这个训练游戏的意义就不存在了)训练到后期,很多孩子甚至能记住十几张牌,那些所谓的牌场上的高手或者记牌的高手,他们也是这么训练的。⑤视觉信息的增减训练这个训练现在已经广泛运用到了多个儿童培训领域,比如记忆力训练,大脑训练,专注力训练等等视觉信息的增减训练是属于可以随时随地开始的训练方法,比如说在家里,父母可以在茶几上摆放个6-7样的物品,让所有人观看一下,然后闭上眼睛,这个时候拿走一样东西,然后让孩子睁开眼后观察后说出少了什么东西,开始的时候可能有点难,可以让她观察的时间多点,到后面就不用观察太久了。(也可以往茶几上添加东西,后面数量可以慢慢添加)。让孩子练习的视觉信息的增减其实很多专业训练也会用到,就比如说狙击手,他们的训练就是要在繁杂的大环境里捕获自己的目标,无论周围大环境怎么改变,人物怎么移动,事物怎么增减,他都能准确标准自己的目标,这就是进行视觉信息增减训练的好处,同理,在学习中和工作中也同样有用。这几种简单的方法,只要我们愿意我们可以无时无刻地锻炼孩子,不局限用什么方式什么工具,行动起来,我们和孩子一起快乐而优秀的成长。
如何快速提高孩子记忆力

欢迎 发表评论:

评论列表

暂时没有评论

暂无评论,快抢沙发吧~